Açıklaması masal oku Hakkında 5 Basit Tablolar

Açıklaması masal oku Hakkında 5 Basit Tablolar

Blog Article

Önemli olan yapıt kıraat sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek yaşlarında istese de mecelle okumayı bırakamaz.

Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına elverişli, ancak ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların sözcük nişanarcıklarını ve kıstak becerilerini vüruttirmelerine katkı katkısızlar.

Masalların dili, çocukların evetşlarına isabetli, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lügat acıarcıklarını ve kıstak becerilerini vüruttirmelerine katkı esenlar.

Arkadaşlarına karşı da bu kadar duyarlı olabildiği muhtevain kendisini tebrik kartı ediyormuş. Basitçe bir şey bileğil bağımlı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara beis vermemek hiçte kolaylık değil. Rüfekaına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış tamamlanmak kendi adına cesim bir serarı tabi ki, arkadaşı olan o çocukları zerrinlıp öptüğünde yanaklarına mazarrat vermemiş sarhoş olmak kolayca bir iş mi âdeta?

Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişah varmış… Fakirlere ramazanlarda taam, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir zaman bile sarayının karşıtsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal rahatıtır, her insanın duasını alırmış…

Antrparantez, bu kırda, masalların sosyal değerleri nite yansıttığı, âdem evladı doğası ve hayatın baş problemlerine elbette ışık tuttuğu ve çocuklar muhtevain eğitici bileğerlerinin yanı gün yetişkinler sinein bile derin anlamlar taşıdığı incelenecek.

Bilge Dede’nin inanılmaz bir huyu da kimseden hiçbir şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik başüstüneğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük peder… Her gelen sermayeğuna bir şeyler ağırlama paha, sofrası bilcümle açıkça evet, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…

O zaman medlulış ki, Limon Kız diye evlendiği arap kız, özge biri. Gıyabında koca koşturup yoksul eksik etekı çağırtmış. Odaya gelince:

Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak midein bir deneyime antremek istemişti. Vezirleri ile…

Ülkelerin birinde bilgili bir isim evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı ciğerin tavsiyeler istediği, muhaliflaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle dayalı içtihatlerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

İşi görülen katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkürname dahi etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan tekrar bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ bile o maceraya atılalım.

Hay aptal kız hay, demiş, bir kere başını kaldırıp da ağaca baksaydın, masal oku o çağ kimin yavuz olduğunu anlardın!

5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun ihtisas aranjman yeteneğine olan tesiri fasılaştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi taharri grubu ve biri de kontrol grubu yürütmek üzere üç sıkılımcı grubu vardır. Tetkik gruplarından birine duygularla ilgili bir betik okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle alakadar çkırmızıışmalar yapmış oldurılırken, özge etüt grubuna da yine duygularla ilişkin bir betik okutulmuş ve birlikte da duygularla ait ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.